绿意铭牌 自然课堂

　　为了营造爱绿、植绿、护绿的校园氛围，四五年级的同学们开展了“绿芽萌动，共护生机”科学项目化学习活动。同学们在科学老师的带领下通过辨识植物、设计植物铭牌，再到给植物挂铭牌，解锁了植物的生命密码，给樱桃、四季青、山楂等植物制作了专属“身份证”。

　　为打破学科界限，促进学生对知识的综合运用，科学组与美术组精心策划植物挂牌跨学科学习活动，每一个环节都强化两组学科的深度交融，让学生充分感受跨学科学习的独特魅力。

　　活动前，科学组教师为学生讲解植物特性：樱桃树的春华秋实、四季青的常青生命力、山楂树的果实与药用价值，让学生了解各种植物特点和生长习性，为挂牌活动夯实基础。

　　美术组教师帮助每位孩子精心设计每一张植物铭牌，同学们以手绘插画与科普文字相结合，图文并茂的精巧设计为每块植物铭牌赋予了独特美感。每班通过投票选举出1-2张富有鲜明特色的铭牌，进行隆重的挂牌仪式。

　　6月5日下午，跨学科项目化学习活动——“植物挂牌”仪式正式开始。讲解员现场结合植物特征生动解说，樱桃树的科属、四季青的常绿特性......此次活动助力同学们对植物特性有了更深刻地了解。也在实践中为同学们上了一堂生动的科学课！

　　精彩的讲解引来同学们的驻足围观，“原来樱桃树是先开花后长叶！”“山楂叶边缘的锯齿是防虫铠甲！”孩子们兴奋的发现不断涌现。这些会呼吸的绿色铭牌，正悄悄在校园里搭建起一座“自然博物馆”。

　　活动接近尾声，主持人邀请李校长为本次活动做总结。李校长评价这是一次有意义的科学活动，打破常规课堂模式，将课堂搬进了校园里，在真实的情景中学习，在愉悦的氛围中交流，让课堂知识学以致用，提升了科学素养。

　　这场融合科学、艺术与实践的活动，让知识从课本跳进了生活，更在孩子们心里种下了生态保护的种子。这个夏天，校园里的每片叶子都在讲述新的故事，下次路过时，不妨停下脚步，读一读这些会呼吸的“绿色教科书”吧！